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教学目标.科学概念：观察食品包装袋，获取相关的信息，食品都具有保质期，食品中的配料可以改善食品的品质，食用超过保质期的食品对人体有害。.科学过程与方法：学习搜集、整理信息的方法，并在分析处理信息过程中，产生问题，展开进一步深的研究。情感态度观：在了解食品包装袋信息的活动中加强自身的健康生活意识，提高选择食物的能力。可根据不同的状况，而采取不同的选择方式。教学重点与难点教学重点：指导学生收集信息的方法，培养学生分析处理信息的能力。教学难点：探究怎样的食品信息才是可靠的、健康的。教学材料不同的食品包装袋教学方法讲述法、教授法?.导入新课??以“空白包装袋”与“食品包装袋”作比较引出新课?我先问:“同学们你们都爱吃零食吗?”并让学生说出自己喜欢吃的零食都有哪些，后来老师出示两袋小零食（一袋薯条，一袋空白包装）让学生们猜猜是什么零食，学生会说出薯条，而空白包装袋里零食就说不出是什么零食。